Щоденник Дресь Тетяни

- Навчилися як ефективно використовувати комп'ютерні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів. - Навилися, як надати консруктивні пропозиції та відгуки на демонстрацію робіт інших учасників, щоб вони допомагали вчителям та учням у їх подальшому навчанні. - Підготувалися та продемонстрували Портфоліо. - Провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel "Навчання для майбутнього".

- Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань. - Створили план впровадження теми. - Створили документ для фасилітації. - Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо. - Знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

- Робота над планом (зміни). - Обговорили створення прикладів учнівських робіт та засоби їх оцінювання. - Обговорили як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. - Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні. - Створили інструменти для підсумкового оцінювання. - Запланувала інструктивні матеріали для навчального проекту.

- Створила інструмент для оцінювання учнівської роботи. - Побувала в ролі учня та навчилася оцінювати власну роботу.

- Переглянули приклади учнівських робіт; - Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів. - Оцінили приклади учнівської презентації. - Внесли зміни до свого Плану вивчення теми.

Ознайомились та використали в роботі наступні питання: - безпечне та відповідальне використання Інтернету; - оглянули комунікації сервісів Інтернету; обрали засоби; - створили новий блог та заповнили його головною сторінкою, тестуванням, учнівськими підгрупами;  - також додаванням гаджетів у блозі.

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме: -Створили власну презентацію та обговорили її в групі; -Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах; - Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці; - Підготовка власних тестів.

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме: - переглянули різні види оцінювання; - ознайомились з поняттям формуючого оцінювання; - визначили методи оцінювання для власного проекту; - створення організаційної діаграми для оцінювання навчальних потреб учнів; - планували презентацію.

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме: - обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів; -Ознайомилась з вимогами освітніх стандартів та навчальних програм; - Обговорили та сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів; - Обговорили та сформулювала Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів; - Створила текстовий документ із формами та електронну таблицю.

- Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів  та навичок 21 століття; - Розглянула приклади Портфоліо; - Переглянули приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні; -Розглянули шаблон Плану вивчення теми, та форму оцінювання Портфоліо; - Створила закладки на Інтернет-ресурси щодо методів проекту; - Провела рефлексію.

- Обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel "Навчання майбутнього"; - Сформулювала власні завдання щодо навчання на тренінгу; - Ознайомилась з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником; - Створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту; створила персональну сторінку на вікі-сайті програми; створила власний блог; - Провела рефлексію власного навчання.